Montreal NDG Oxford Learning
Staff Biographies
Marie-Eve Senécal
(Center Director)
I have been with the Oxford team for almost 7 years now and I still love every minute of my time spent there! After graduating with a degree in Applied Linguistics from the University of Victoria in B.C, I was hired as an ed. Director and teacher at the Dollard Oxford Learning Center. After completing my contract, I was given the great opportunity to open my very own Oxford! My duties at Oxford include accounting, advertising, marketing, hiring, teaching and anything else that comes up at the center. My days are filled with fun and laughter as I love to joke around with my staff and clients! If you have any questions regarding our programs, please feel free to call me and I will be more than happy to tell you how amazing Oxford is and what it can do for your child.
Lory Harboyan
(Education Director)
I’ve been part of the Oxford family for over 5 years and have had the pleasure to work with and guide hundreds of students and to watch them thrive in their own special ways. With a graduate degree in Education and Administration, I have worked in different educational institutions and taken on various teaching/administrative positions. Working at Oxford, however, has been the most rewarding job I have ever taken on. The individualized attention provided and the close contact with our students’ parents and school teachers have always been key to our success, along with our tutors’ professionalism and dedication. It is our mission to ensure that students leave our centre with a positive self-image and motivation to work up to their potential; the ultimate goal is for them to become independent lifelong learners. As for our success rate, we pride ourselves with the success story of every single student at our centre!
Andrea Juarez
(Directrice-programme en français)
Dans notre joli centre Oxford à NDG, je suis la directrice du programme de français. Après avoir étudié en adaptation scolaire et en enseignement de l’anglais langue seconde à l’UQAM, j’ai enseigné dans plusieurs écoles de l’ouest de l’île. Cependant, je demeurais toujours à la recherche d’un endroit où j’aurais une approche plus personnalisée avec mes élèves et leurs parents. Quoi de mieux que découvrir le centre Oxford! Je fais partie de l’équipe depuis le mois de juillet 2008, mais à vrai dire j’ai l’impression que je suis ici depuis des années. Mes journées sont remplies de rencontres avec les parents, planifications des leçons des élèves, vérification des travaux et toute une panoplie de détails qui font en sorte que notre programme batte son plein.
Il n’y a rien de plus merveilleux que de pouvoir aider nos élèves à atteindre leur plein potentiel. De plus, ils nous permettent d’atteindre le nôtre!
Jamie Robinson
(Office Manager)
I do administration here at the Oxford Center. I am here to help you if you need to reschedule a class, book an appointment, or just get general information. I also help with our community outreach projects; including Operation Christmas Drop, and our World Record attempt for literacy last year. Before I worked at Oxford, I studied History at Concordia University. Now, when I am not busy here I work with community groups to support development initiatives in Uganda. Working at Oxford is great for me, because it is a fun environment dedicate to principles I really support. Being around children keeps my job fresh fun and exciting. It is great to be part of a team that really cares.
Marie-Lyne Beaulieu
(Professeur de français)
Je suis Marie-Lyne et je travaille au centre comme enseignante en français et en mathématique au niveau primaire depuis bientôt quatre ans. Je suis aussi étudiante à temps plein en enseignement en adaptation scolaire et sociale à l’Université du Québec à Montréal. Travailler au centre Oxford me permet non seulement de mettre en pratique les notions qu’on m’enseigne à l’université mais également d’apprendre énormément de choses à travers les enfants. À la suite de mon Baccalauréat, j’aspire travailler comme orthopédagogue dans une commission scolaire ou être enseignante dans une classe spécialisée. Étant passionnée des sports de plein air, j’aimerais pouvoir intégrer de telles activités à la vie scolaire car selon moi, l’activité physique aide à l’apprentissage et permet de développer une confiance en soi essentielle à l’accomplissement scolaire. Grâce au centre Oxford, je pourrai d’ici là continuer à transmettre ma soif d'apprendre aux enfants et les voir sourire lorsqu'ils passent les portes du centre… Quelle belle vie!
Leonora King. My background is in psychology and behavioural neuroscience. I have been in academia for many years and have plans to continue in research and teaching. I believe the key to a healthy and happy life is to be stimulated, so I value education and learning a great deal. I try to incorporate this philosophy into my approach to teaching. I encourage my students to appreciate the natural reward of learning, and I believe that building confidence is essential to attaining this goal. I like working at Oxford because they believe in this philosophy as well. In addition, I am allowed the flexibility to adjust my teaching style to cater to each student; and this allows me to invite them to teach me as well. I love kids because of their fresh perspective on the world and I am always eager to hear their ideas.
Ioana Jurca
(Professeur de français)
Étudiante en études françaises à l’Université de Montréal, je n’avais été que très peu en contact avec les enfants. Je n’avais pas connu leur curiosité d’apprendre et leur désir de se surpasser, ni leurs difficultés. En tant qu’étudiants et jeunes adultes à l’université, nous oublions souvent tout le parcours que nous avons fait pour en arriver là. Oxford Learning m’a permis de faire ce parcours avec les enfants, de les guider dans leur apprentissage, les voir grandir et acquérir l’autonomie et la confiance, bref, les voir évoluer sous mes yeux. Et pendant qu’ils évoluaient, moi-même j’évoluais en apprenant toujours plus d’eux et avec eux. Cette expérience est définitivement l’une des meilleures de ma vie.
Ashley Rankin
(English/Math Teacher)
Hi! My name is Ashley Rankin and this is my third year teaching Math and English here at the Oxford Learning Center. I recently graduated from McGill University with a degree in psychology, and I am preparing to continue my studies at the post-graduate level. Working at Oxford Learning is great for me. Watching my students’ grades and confidence improve is incredibly rewarding. Everyone here has their own goals; this means individual ones for each student and personal ones for myself. We all work together to achieve our best. Oxford is a great and supportive environment that offers many personal challenges. I can honestly say that I love my job!
Rebeca Aldama
(Professeur de français)
J’enseigne le français à Oxford Learning depuis octobre 2008. Je suis présentement étudiante à l'Université du Québec à Montréal en enseignement en adaptation scolaire et sociale. L’année dernière, j’étudiais en psychologie à l’Université de Montréal. J’ai aussi étudié la musique classique, spécialité hautbois, au Conservatoire de Musique de Montréal pendant huit longues années. L’une de mes grandes passions, à part la musique, est de travailler auprès des enfants et adolescents. J’ai d’ailleurs beaucoup d’expériences auprès des jeunes, aide aux devoirs, camps de jour, monitorat en musique, bénévolat en animation, service de garde, ateliers musicaux, etc. Enseigner à Oxford Learning n’est donc pas uniquement un travail pour moi, mais aussi un milieu enrichissant où je développe et acquiers plusieurs compétences liées au métier de l’enseignement.
Fiona Vickers
(English/Math Teacher)
My name is Fiona and I have worked at Oxford Learning since November, 2008, teaching English, math and sciences. I grew up in Calgary, Alberta and moved to Montreal to go to school. I am currently studying Biology at the University of Concordia and would like to do my PhD in Mycology. I enjoy working at Oxford Learning because it allows me to interact with students from kindergarten up to secondary 5. At Oxford Learning, my mind is constantly active and I delight in the rewarding feeling of seeing progress with students’ school work and how this progress builds their confidence. Oxford Learning is a positive environment to work in; not only do my bosses encourage the students, but they also encourage me with my studies.
Vanessa Rochefort
(Professeur de français)
Mon nom est Vanessa et j’enseigne le français et les mathématiques au OLC depuis janvier 2009. Je suis présentement étudiante au Bac en linguistique et psychologie à l’Université de Montréal et j’aspire à devenir orthophoniste afin de donner aux enfants ayant des troubles de communication la possibilité de non seulement se faire entendre et comprendre, mais surtout de s’épanouir. Oxford est, pour moi, l’emploi idéal car en plus d’avoir l’opportunité de travailler avec les enfants (et ainsi bâtir de l’expérience pertinente), il me permet aussi de partiellement contribuer à l’éducation de ces enfants.C’est un centre extraordinaire, dynamique, vivant et motivant. Bref, l’endroit plus que propice pour apprendre… tout en s’amusant!
Maxime Huot
(Professeur de Math et Sciences)
Je m’appelle Maxime et j’ai 26 ans. J’ai gradué du College Jean-de-Brebeuf en 2001 pour ensuite entamer une formation d’ingénieur électrique. J’ai ensuite decidé d e me réorienter en Physique à l’université de Montréal. Par la suite, j’ai commencé un deuxième bac. en Sciences Biologiques que je terminerai en décembre 2009. Dans mes temps libres, je fais du cheerleading (équipe de l’université de montreal), du karaté et beaucoup de sports. Je trouve qu’il est important de garder un équilibre entre le sport, les loisires et le travail et c’est en partie ce que nous apprenons à nos élèves ici à Oxford Learning. J’enseigne les mathématiques et les sciences au élèves du secondaire et du Cegep et ce, en français et en anglais. Je fais partie de l’équipe Oxford depuis 2 ans.
Sebastien Bureau
(Math/Science Teacher)
I am 24 and having recently received my Bsc. in molecular biology from University of Montreal, I would call myself a contemporary renaissance man. I was born in the city of Sherbooke. My father is a French Canadian and my mother is an American; both are teachers. As such, I acquired both the French and English languages from my early years, along with an insight on teaching. During the day, I occupy myself as chief of research and product development at a local organic fair trade brewery. In my spare time I own a small organic nutraceutical company. In the evenings, I teach mathematics, biology, chemistry and physics at Oxford. When I was younger, I had a lot of difficulties in mathematics and my tutors helped me develop a passion for sciences, which I feel I must share with others. This passion that I share with my students is the reason I work at Oxford Learning, and the reason my teaching makes a difference!
Guillaume H
(Professeur de français)
Né un jour de neige, je décidai d’aller étudier là où tombe chaque hiver la neige. Etudiant à l’Université de Montréal en Littérature française et francophone, j’accomplis cette lourde tâche en 2006 pour me spécialiser en culture de l’Asie de l’Est et spécialement le Japon. Janvier 2009, entrée en fonction à Oxford Learning dans le but de renouer avec la littérature et le français. La lecture et l’écriture sont des atouts essentiels au bon apprentissage d’une langue et surtout à sa préservation. Si j’enseigne à Oxford Learning c’est pour voir et entendre évoluer de jeunes sportifs de la langue française. Gravir avec eux des montagnes grammaticales, se reposer en des champs lexicaux, découvrir les landes vocabulaires. Car après tout, comme le disait quelqu’un d’important : « Enseigner le français c’est accepter d’apprendre le français ».
Sarah Breger
(English Teacher)
Hi, I’m Sarah and I’m an English teacher here at Oxford Learning. I’m currently at McGill University in Religious Studies with a Russian Studies minor, which helps me understand the difficulty some have when trying to understand languages. My favorite aspect of being a teacher is when a student finally understands a difficult problem. It’s also great because I have a lot of fun working here; the students are super and the atmosphere is wonderful. Every day is different!
Jennifer Chartier
(Professeur de français)
Bonjour à toutes et à tous. Pour ceux et celles qui souhaitent davantage me connaître, voici un bref aperçu de mon parcours scolaire ainsi que mes principales valeurs en tant qu’enseignante.
Je termine donc cette année mes études en enseignement primaire et préscolaire à l’Université de Montréal. J’ai 27 ans et je suis une grande passionnée de tout ce qui touche à la pédagogie et à la didactique. En plus d’adorer l’enseignement et les enfants, je suis très heureuse de faire partie de l’équipe Oxford Learning. Je suis en effet leur toute « dernière acquisition! ». Pour terminer, la valeur qui, selon moi, me rend une bonne enseignante est mon désir profond de donner à chaque élève les moyens de réussir. Les forces qui me permettent de réaliser cet objectif sont, entre autres, le contact sincère que je développe auprès d’eux, le profond respect que j’ai pour ces enfants, ma capacité à les encourager quotidiennement vers le dépassement de soi ainsi que mon aptitude à créer une ambiance de travail et de détente propice à l’apprentissage, en tentant de donner du sens à l’enseignement. Je souhaite avant tout être capable de motiver les enfants à apprendre, je veux leur inculquer le plaisir d’apprendre et aussi le plaisir de vivre dans un monde où le savoir et la culture est source non seulement de réussite, mais aussi de bien-être et d’épanouissement de soi.
Serving the Montreal area.
